Diplôme d'ingénieur Génie électrique / smart grids

Publics / conditions d'accès

Le recrutement s’effectue sur principalement, des profils BTS ou DUT pour une intégration en première année (L1).

De même des candidats ayant effectué une CPGE pourront, eux aussi, être admis.La stratégie de recrutement suppose une bonne connaissance des besoins des entreprises mais également une maîtrise des formations techniques proposées jusqu’à BAC+2.

Les filières technologiques identifiées sont les suivantes :
- Électrotechnique,
- Mécanique et automatismes industriels,
- Conception de produits industriels,
- Maintenance industrielle,
- Conception industrielle,
- Énergétique,
- Génie électrique
- Informatique industrielle,
- Génie mécanique et productique,
- Génie industriel et maintenance,
- Bâtiment et génie civil,
- Domotique,
- Fluide énergie et environnement,
- Contrôle industriel, régulation et automatique,
- Systèmes électroniques.

Objectifs

Cette formation par apprentissage en 3 ans a pour objet de former des ingénieurs en systèmes électriques intelligents / Smart grids.
L'objectif est de former des ingénieurs dotés de compétences techniques (électrotechnique, électronique de puissance, conversion d'énergie, automatique, informatique...) destinés à exercer des fonctions d'encadrement dans la conception électrique, la gestion / exploitation des réseaux électriques / smart grids, la conduite de projets, la fabrication, la maintenance.
Simultanément ces mêmes ingénieurs doivent posséder une vision d'ensemble de l'entreprise et de ses services.
Véritable fil rouge de la formation, l'orientation résolument "Smart grids" (réseaux électriques intelligents) est présente tout au long du cursus.

Mentions officielles

Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Diplôme d'ingénieur Spécialité Génie électrique, en partenariat avec l'ATEE

Inscrit RNCP : Inscrit

Codes NSF : Electricite, électronique (255) - Spécialites pluritechnologiques mécanique-electricite (250)

Code ROME : -

Organisation

Harmonisation

Intégration : Cohésion du groupe • Retours d’alternance – entretiens – suivi individualisé.

Anglais : Préparation au Bulats niveau 3.

Sciences de l’ingénieur

Outils scientifiques : Bases de la physique appliquée à l’électricité • Outils mathématiques - Thermique/ énergétique • Stockage de l’énergie électrique • Capteurs et actionneurs.

Informatique : Algorithmique et programmation • Systèmes réseaux communicants et intelligence distribuée • Systèmes communicants.

Spécialisation du parcours

Sciences et techniques fondamentales : Distribution électrique / Rappels en électrotechnnique • Machines électriques • Principes généraux des réseaux électriques • Réseaux électriques intelligents / smart grids • Électronique générale et électronique de puissance • Conversion d’énergie électrique • Automatique • Asservissements appliqués • Contrôle des réseaux électriques • Informatique industrielle • Qualité d’énergie.

Sciences et techniques liées au métier : Éclairage • Conception en électronique de puissance • Compatibilité électromagnétique appliquée à l’électronique de puissance • Systèmes de production d’énergie électrique : énergies nucléaire, hydraulique, éolienne, photovoltaique, marines, centrales solaires thermodynamiques, cogénération, production d’énergie renouvelable, pile à combustible.

Sciences économiques et humaines

Management/gestion appliquée à l’entreprise : Conditions de travail • Management - gestion de projet • Management et organisation d’entreprise : gestion financière, portefeuille d’activités... / Création d’entreprise • Comptabilité financière / gestion appliqués à l’entreprise • La propriété industrielle / Innovation (créativité et risques) / Analyse de la valeur et éco-conception • Ouverture internationale • Communication.

Développement durable : Eau, énergie et développement durable • Législation et réglementation des nuisances environnementales • Recyclage : valorisation et traitement des déchets • Environnement territorial.

Modalités d'évaluation

Contrôle continu des séquences académiques • Validation professionnelle par le maître d’apprentissage • Avis de passage d’une année sur l’autre émis par une commission paritaire • Diplôme d’ingénieur délivré par le Cnam par un jury paritaire.

Évaluation des séquences académiques :

Exception faite du test d’anglais (Bulat niveau 3), les séquences académiques sont évaluées par contrôle continu. Chaque UE (Unité d’enseignement) est notée sur 20, prenant en compte les évaluations des travaux pratiques, des devoirs surveillés, des travaux personnels ou de groupes. Les UE d’un même bloc thématique se compensent.

Évaluation des séquences en entreprise :

À la fin de chaque séquence professionnelle, l’apprenti doit fournir un travail qui est évalué par une commission mixte école / entreprise (évaluation par le maître d’apprentissage et le tuteur pédagogique en fonction des objectifs fixés dans le livret d’apprentissage).

Soutenances :

En début de 2e et de 3e année, le rapport annuel d’activités professionnelles en entreprise donne lieu à une soutenance devant un jury.
En fin de 3e année, le mémoire est présenté pour l’obtention du diplôme d’ingénieur.

Compétences

L'ingénieur de la spécialité Systèmes Électriques du Cnam, en respectant une démarche qualité et en tenant compte de l'environnement peut :
- Élaborer et rédiger les spécifications techniques d'un cahier des charges.
- Déterminer et valider les protocoles de test répondant aux contraintes de sûreté de fonctionnement.
- Organiser le montage des équipements, assurer les tests jusqu'à la mise en service.
- Concevoir et commander de nouveaux composants ou systèmes complexes et tester ces composants et systèmes au sein d'une plate-forme d'essais
- Coordonner les études liées au développement d'un nouveau procédé industriel ou d'un produit
- Assurer la responsabilité de l'exploitation de sites de production d'énergie électrique.
- Conduire des études depuis la conception des projets jusqu'à leur réalisation.
- Piloter et organiser des services de maintenance de système de productions variés
- Définir et gérer l'ensemble des moyens nécessaires à la réalisation de projets.
- Diffuser, valoriser ses résultats.